我区深化教育综合改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才　　近年来，集美区教育局不断深化教育综合改革，依托区域丰富的高校资源和独特的科创氛围，持续推进智慧校园建设、科学教育、产教融合发展，整合优质资源，凝聚教育合力，助推区域教育、科技、人才一体发展，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，教育新质生产力促成的成果正在这片教育沃土上逐渐显现。　　智慧教育升级 提升校园管理效率　　集美区积极推进智慧校园创建工作，实现学校基础环境数智化、教育教学智慧化、教育管理智能化，在推动教学模式创新、提升教育质量和促进教育公平等方面取得了一定成果。　　坑内小学原来是集美区偏远山脚下的一所小学，于2021年易地搬迁至新校区。尽管82%的学生是外来务工人员子女，但他们与城市孩子一样，拥有AI智能学习室、创客空间、3D打印机、航天模型等智能化的现代校园，学校还获评厦门市三星级智慧校园。　　如何让智能设备成为课堂教学的有力帮手？乐安中学在自主搭建的“智慧乐中”校级平台中找到了答案——基于大数据对教情、学情分析，推进精准化的教与学，借此提升教学质量，促进学生综合全面发展。　　10名学生面对一块电子屏幕跳绳，屏幕上的跳绳次数实时跳动，大家你追我赶，开启了一场跳绳比赛。这是滨水学校的“智慧操场”，不仅是跳绳，立定跳远、开合跳、跑步等项目都能通过数智化技术，实现运动数据实时显示和智能化测评、打分。目前，这样“聪明”的智能体育设备，已经进入滨水学校、新亭小学、坑内小学等全区多所“智慧体育”试点校，将科技与体育深度融合，打造校园智慧体育新生态。　　2024年，集美区19所学校成为厦门市新一批智慧校园。其中，乐安中学获四星级智慧校园，4所学校获三星级智慧校园，8所学校获二星级智慧校园，6所学校获一星级智慧校园。　　嘉庚精神引领 打造特色科教品牌　　在第六届集美区中小学人工智能教育大赛上，小创客们用编程创建一个虚拟的历史场景漫游程序，让玩家化身历史探寻者，探访嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学的故事，令人印象深刻。　　集美区教育局相关负责人表示，集美区以嘉庚精神赋能科学教育发展，将其融入学校建设、科学教育研究和教学、科普教育、竞赛活动当中，“科学教育与人文教育”双轮驱动，打造独树一帜的集美科学教育品牌。　　在集美，28所学校开展市、区级人工智能教育试点；杏东小学入选福建省首批中小学科学教育特色学校，灌口中学等6所学校入选厦门市首批科学教育实验校，另有15所学校入选区级科学教育实验校，科学教育如火如荼开展。集美区各中小学校以科学教育课堂为主阵地，积极开展中草药文化、航空航天、海洋文化、机器人、人工智能、STEAM等系列科技特色实践活动，建设科技类社团和科学特色实践基地，力争“一校一科技特色”。　　校园以外，集美区中小学诚毅科普教育志愿服务队、集美区中小学“诚毅科创小记者团” 相继成立，培训近100名科创小记者；集美区教育局联合区科协、20家市级科普基地，开展2024首届海峡两岸（集美）“‘诚’士寻宝 ‘毅’启探秘”科普研学季活动，被评为2024年全国科普日优秀活动，全厦门市仅两个全国科普日活动入选。　　产教“双向奔赴” 服务地方经济发展　　近年来，智能汽车行业迎来了迅猛发展浪潮，其中，高级驾驶辅助系统作为智能汽车的核心智慧，扮演着至关重要的角色。厦门是全国首批智能汽车推广应用的示范城市，集美职业技术学校（以下简称“集美职校”）顺应区域产业和发展要求，优化专业设置，新增新能源汽车制造与检测专业，积极与海尔集团对接合作，培养高级驾驶辅助系统开发与应用的专业技术人才，校企双方共同研发了智能汽车行业ADAS技术开发、安装、故障诊断考核训练系统，可满足智能汽车ADAS技术的教学、实训、考核、技能竞赛等不同场景的教学需求，大幅提升了教学质量和效率。　　海尔旗下智能汽车高级驾驶辅助系统的生态企业——厦门日辰科技有限公司与福建理工大学携手合作，共同设立了“福建理工大学厦门日辰科技有限公司研究生工作站”，将研究生培养和课题孵化测试工作均布局于集美职校，深化产学研一体化发展，共同培养符合时代需求的高素质专业人才。　　在学校的智慧交通产业学院，学生们在工程师的指导下，对汽车驾驶辅助传感器标定工位，将各模块组装完毕，并对设备进行测试——这也是海尔集团旗下的智能汽车高级驾驶辅助系统产业卡奥斯COSMOPlat在集美职校建设的“校中厂”。　　这样的“校中厂”，在集美职校还有很多。该校与多家知名企业合作，建设了多个“厂中校”“校中厂”项目，将企业的真实生产环境引入校园，让学生在校期间就能接触到企业的实际生产流程和技术要求，提高了学生的实践能力和就业竞争力。　　集美职校还发挥地处灌口工业区的地理优势，建设了3.8万平方米的实践中心作为校内实训基地。