今年以来，云霄县教育局携手七彩虹志愿队、彩虹公益联合会、彩虹社工中心等单位共同开展“行走的思政课”项目，推出“生命四季•守护成长”等系列课程，引导学生在人生旅途上选对路、起好步，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年。
该系列课程围绕自然节气、万物生灵、红色传承、理想信念、创新创业等方面，将春、夏、秋、冬四季与人生童、青、壮、暮四个阶段巧妙联系起来，推出“春播：唤醒生命”“夏种：滋养万物”“秋收：收获希望”“冬藏：静思深悟”等板块，融入尊重自然、敬畏生命、文化自信、个人价值等思想，力图实现从课程共生走向生命共美，让学生真心喜爱、终身受益。
课程以学习和宣讲乌山革命文化、向东渠红色文化、开漳文化、林偕春文化、非遗文化、海洋文化、方言文化、地标产品等为主线，让学生在所看、所听、所感中观察社会、体味真理、增长知识、锤炼品格。帮助学生耕耘“思想的田野”、破解“青春的困惑”、扣好人生的第一粒扣子，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。
发挥“引领力”，筑牢育人阵地。落实学校党组织书记、校长是思政课建设第一责任人职责，深入推进学校党组织书记（校长）带头讲思政课、带头推动思政课改革、带头解决思政课难题，不断完善党委领导、党政齐抓共管的工作格局。推动各学段思政课课程体系一体构建、教学内容一体聚焦、教研活动一体开展、育人模式一体实践，打造“纵
向到底、横向到边、全面覆盖”的大中小学思政课一体化建设共同体。开展教学观摩、线下研讨、专题报告等活动，打破区域、学段、校际等界限，构建起共融共通的“大思政”格局。
提升“整合力”，优化课程内容。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。为大中专生、高中生、初中生、小学生开设“理论性—常识性—体验性—启蒙性”课程，打造立体生动、富有感染力的德育课堂“主阵地”。通过访、听、说、读、写、演、唱、画、观、行等形式，引导学生用双眼了解家乡变化，用脚步丈量祖国大地，用心感悟中国精神，将“生活中的风景”变成了“看得见的成长”。培育一批沉浸式、互动式、案例式、专题式教学品牌，形成一批符合不同学段特点，可复制、可推广的思政“金课”。
打造“新平台”，创新教学模式。让学生走出校门，走入社会，走进文博场馆、红色基地、工厂车间、田间地头，以“小活动”串联“大课堂”，引导广大学生坚定理想信念、厚植家国情怀。使革命文物成为播种信念的“孵化器”、淬炼初心的“活教材”、筑牢底色的“指南针”。以中华优秀传统文化彰显文化自信“灵魂”，以革命文化突出文化自信“精神”，以社会主义先进文化展现文化自信“价值”。让学生感受中华文脉，领略城乡变化，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强做好新时代中国人的志气、骨气和底气。
锻造“主力军”，建强师资队伍。着力打造一支高素质专业化的思政教师队伍。培育“大先生”，培养“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的“大先生”；建设“大队伍”，建设一支“专兼结合、专职为主、结构多元”的思政课教师队伍，提升教师队伍专业化和多元化；搭建“大平台”。搭建资源备课平台和教师研修平台，定期开展交流研讨，取长补短，以赛促教，以练促能，提升教学、研究、宣讲、策划、实施、管理、反馈等方面能力。通过学科融合，不断深化横向同心协力、纵向同向进阶、多维衔接互动的思政课体系。（通讯员：张瑞勇）