2025年春季新学期，云霄县实验小学组织全校教师开展全员家访活动，倾听家长心声，了解学生成长环境，形成家校教育“双向奔赴”合力，让学生健康、阳光、快乐成长。家访覆盖全校所有年级，重点关注留守儿童、学困生、特殊需求学生等群体。
这是该县教育局组织开展“百校千师访万家”活动的一个缩影。近年来，该县各中小学校、幼儿园围绕“立德树人、家校共育”主题，提前做好家访“攻略”，完善“书记校长带头、中层领导示范、班主任为主体、教师全员参与”家访工作机制，采取入户家访、电话访谈等方式至少家访1次，全面了解学生的家庭、生活、学习和思想等各方面情况，凝聚家校社协同育人力量，用爱守护每一位学生健康成长。
“家”有温暖，“访”有温度，教有“良方”，育有“方向”。全员家访有效沟通推倒家校“隔离墙”，架起家校共育“连心桥”，让家长成为学校育人路上的合作伙伴与参与者。家长打开心扉，诉说关于教育子女的困惑与难题。教师细致耐心为家长答疑解惑，指导家长用科学的方法教育孩子。
据悉，云霄县持续深入开展形式多样的全员家访活动，坚持“三有”家访呵护学生健康成长，让家校共育变得更有温度、有深度、有力度。
一是有备而访。为保证家访质量与效果，同时又不影响家长工作和生活。老师们通过提前预约、确定家访时间、见面方式、准备家访内容、家访记录表等方面，做好充分准备，真正做到有备而访。坚持“一家一案”“一生一策”，对需要特别关注的学生，通过家访团队会商制度制定具体有效的个性化帮扶举措，帮助家长树立科学育儿理念。
二是有心而访。坚持因材“施访”，针对学习压力大、父母沟通障碍、性格孤僻学生等重点群体，落实“五必访”活动，全面了解学生心理健康状况、家庭环境、在家表现、学习和生活习惯等内容，向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面发展情况，分享学生在校园生活中的成长瞬间与点滴进步，让家长全面感知孩子在学校的成长轨迹，与家长共商促进学生全面发展的教育策略。
三是有效而访。创新实施“1+1+N”联合家访机制，即以班主任为主、任课教师为辅、N名相关人员参与，分组、分片、包班、包人的办法联合家访。采用拉家常、心贴心、面对面的方式，重点关注孩子身心健康状况、安全教育等情况。对于留守儿童、单亲家庭儿童、特殊困难学生，重点做好交流记录，助力家长配合学校共同教育孩子。安排专兼职心理健康教师有针对性地做好重点学生心理疏导，做到“一人一档、一人一策、一人多帮”。
全员共家访，家校心连心。携“家”共育，暖心走“访”，点亮学子成长之光。云霄县不断改变粗放式、节点式的传统家访方式，改“大水漫灌”为“精准滴灌”，强调个性化施策、过程性跟进，创新制定“一生一策”方案。特别是针对特殊群体学生，分层分类制定个性化关怀、关爱、资助、帮扶或矫治措施。
除“千师访万家”外，云霄县还借助成立家庭教育指导中心，设置家长学校、青少年成长指导站、家长接待室、彩虹驿站，开展学校社工项目等方式，持续拓展家校合作的广度与深度，探索更多契合学生成长需求的共育模式，为莘莘学子成长成才提供更为卓越的教育滋养，助力每一位学生逐梦远航，迈向璀璨未来。（云霄县教育局通讯员：张瑞勇）