学生展示自己参与设计的小团星文创品。
俏皮活泼的卡通形象、丰富的面部表情、生动的肢体语言……近日，福州平潭一中不少师生惊喜地发现，小团星文创产品又“上新”了。最吸引人的，是那阳光自信、朝气蓬勃的小团星卡通人物形象，极具个性化和亲切感。
小团星是福州平潭一中团委的IP吉祥物，由师生们发挥创意，结合家乡和学校的特色自主设计制作而成的。“酷，帅气、有个性”“小团星造型生动，色彩明快，展示了我们一中学子的青春风采和对未来的美好期许”……小团星推出后，瞬间“圈粉”不少粉丝。
小团星的设计背后蕴含着什么样的故事？让我们来听听师生们的创作设计故事。
吸睛 展现学生青春风采
小团星帆布袋
融入小团星卡通形象各种表情与动作的徽章、明信片、笔记本、抱枕、帆布包……
文创展示柜里，各类小团星文创产品琳琅满目，一时间让人看花了眼。一件件文创产品，无不彰显着师生们丰富的想象力和创造力。
融入小团星和校园建筑元素设计的明信片
小团星是以海星为创作设计原型，配以海浪和海草为装饰物，运用卡通的表现手法，通过拟人化设计塑造出的IP吉祥物。而这批文创产品是福州平潭一中团委师生们从2022年9月开始着手设计制作，陆续推出的。目前文创产品涵盖笔记本、抱枕、钥匙扣、书签等十余种。
“小团星形象的设计灵感来自于福州平潭的海岛地域特点。你看，这个小海星线条简洁、色彩明快，笑容欢快，充满阳光，是我们一中学子昂扬向上、追求卓越、开拓进取的精神风貌的体现。”福州平潭一中团委书记陈丹晖说。
陈丹晖（左一）与学生们讨论文创产品设计方案。
拿起文创胸章观赏，小团星的表情动作和场景丰富多样。有的在跑步冲刺，有的在书桌前认真学习，有的正拿着器皿做实验，有的跳着欢乐的芭蕾，有的唱起悦耳的歌谣……每一个小团星都是福州平潭一中学子在校学习生活场景的真实写照，是“恰同学少年，风华正茂”的生动展现。
体现学生校园生活的小团星胸章
“我们希望通过小团星的IP形象，展现学生的青春风采，也希望让团委工作更加贴近学生，让思政教育在潜移默化中融入学生的日常。”陈丹晖说。
设计 收获进步与成长
“文创产品开发设计是一门大学问。我们很多都是新手，打造独特、具有辨识度的团委IP形象，是最难的。”从IP构想、画草图初稿、修改到成型……陈丹晖和其他团委老师带着学生一起设计制作，“光是IP形象的设计，就用近半年时间打磨”。
师生们还走出校园，赴福建师范大学实地学习参观，了解文创产品从创意设计到生产落地的完整过程。
“通过调研学习，收获良多。作为学校团委形象品牌的重要载体，成功的IP形象体现了学校的文化特色和精神面貌，是学校最具价值的文化软实力之一。”陈丹晖说。
在设计过程中，师生们分工协作，发挥各自特长，加入了许多奇思妙想，还融入了校园建筑、家乡特色等元素。高二（2）班学生林昱晨参与小团星动作延展和神态设计。他通过手工绘制和软件处理完成了一款身穿校服的小团星玩偶设计。
小团星玩偶
“参与学校文创产品的设计与制作，不仅锻炼了我们的创造力和实践能力，也可以让我们更好地了解学校的历史、文化和发展，增强对学校的归属感和自豪感。”林昱晨说，这个过程中，学习积累了很多知识，也将激励他继续努力，不断学习。
“每当在校园里看到这些文创产品，想到自己也参与设计，内心会觉得特别满足。”高一（9）班学生周俊霖自幼学习美术，擅长动漫和水彩，主要负责小团星外观形象设计。
“这次参与设计的经历教会了我如何一步步克服困难，更重要的是，体会到了团队合作的力量。每当学业压力大的时候，只要看看小团星，我的心情就能瞬间得到治愈。”周俊霖说。
小团星相册
计划 开发更多创意新品
小团星面世后，深受校园师生们的喜爱，有的还自豪地将它们晒到社交平台上。
2023年5月，活泼朝气的小团星首次亮相学校举办的“五四”晚会，扮演小团星的人物玩偶与学生共跳开场舞——《我们都是追梦人》，瞬间吸引了全场师生的目光。大家说，“小团星特别熟悉、亲切，就像身边一位无话不谈的好朋友。追梦的路上，我们都是‘小团星’，唯有坚定信念，方能行稳致远。”
不久前学校举办的成人礼上，许多学生拉着父母的手，兴奋地站在装饰有小团星的创意打卡框前，打卡合影，记录青春的美好瞬间。
小团星的文创产品还出现在学校运动会和文化集市上，参与设计的学生大声吆喝售卖，体验销售流程。“小团星以一种亲切、有趣的方式出现在我们眼前，真的太可爱了。”高二年级学生王少杰说。
“让学生参与文创的设计和售卖，表达对生活、对学校的热爱，是学校创新美育路径的一种探索，对于学生了解文创产业背后的运营模式也有帮助。大多数孩子以后并不会走上专业艺术发展道路，但他们在这过程中收获了对‘美’的感知、对生活的体会，可以为他们的未来发展带来更多可能。”陈丹晖说。
下一步，福州平潭一中将借助校友力量，不断拓展小团星IP形象的应用场景，开发更多富有创意的新产品。“让小团星成为大家心中不可或缺的一部分，也让团委工作更加贴近学生、深入人心。”陈丹晖说。