“亲爱的东山澳角小学的孩子们，你们好！我是你们的兰老师。还记得你们亲手绘制的那一张张五彩斑斓的心愿卡吗？它们已经跟着我一起到了北京，你们的心声，被更多的人听见了……”3月12日，结束全国两会返回工作岗位的全国政协委员、漳州市实验小学党委书记兰臻，给东山澳角小学的孩子们写了一封信，将“作业”的完成情况告诉了孩子们。

　　澳角小学是兰臻对口帮扶的学校之一，地处偏远海岛，教育基础设施和师资力量相对薄弱。在“送教下乡”的过程中，兰臻曾把两会的故事讲给孩子们听。得知兰臻今年又要到北京参会，澳角小学的孩子们把渴望获得更好教育的心愿写进卡片里，托兰臻带到北京，带到两会现场。

　　在3月5日召开的全国政协十四届三次会议教育界别小组会议上，兰臻展示并朗读了孩子们手写的心愿卡。“委员们听到孩子们的愿望后，都非常关心孩子们的成长，并提出了很多好的意见和建议。”兰臻说。

　　今年全国两会期间，习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时，特别提出要关心乡村教育和孩子们的成长。今年的政府工作报告提到，要推动义务教育优质均衡发展，这给了兰臻很大的鼓舞。

　　兰臻还在给孩子们的信中说，3月底将带着市实验小学的优秀教师到东山澳角小学开展交流活动，带去新鲜有趣的教育教学理念，让孩子们感受学习知识的乐趣。

　　兰臻一直关注乡村教育，多次把推动乡村教育发展的建议带到全国两会。在她的带动下，“兰臻名师工作室”的教师把先进的教育理念和生动的课堂教学方式带到教育最薄弱、最需要支持的偏远乡村，通过专题培训班、“跟岗”实践、导师制、搭建线上资源共享平台等方式，对乡村教师进行素质、技能培养，已培育乡村种子教师超千名。

　　孩子们布置的“作业”不仅是将心愿传递到全国两会，还有对获得更好教育的渴望，继续做好这份“作业”意义重大。兰臻表示，将继续立足本职岗位，对标义务教育优质均衡发展的需求，通过跨校联动、挂钩帮扶等举措，加强对周边薄弱校的辐射引领，继续开设乡村种子教师培训班，带动更多的教师为乡村教育添砖加瓦。

　　“请继续用你们的想象力和好奇心去探索这个世界吧！你们的每一个梦想都无比珍贵，都值得被听见和实现。我会一直陪伴在你们身边，为你们的成长加油鼓劲。”在信的最后，兰臻鼓励孩子们珍惜梦想，探索世界。

⊙本报记者刘婧