福建各地有序有效开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育

学有质量 查有力度 改有成效

3月28日讯 在全党深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措。连日来，我省各地认真学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，落实中央党的建设工作领导小组会议精神和省委工作要求，把开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为一项重大政治任务，加强研究谋划和组织实施，推动学习教育有序有效开展。

24日，福州市委党的建设工作领导小组会议召开，部署福州市学习教育工作。会议强调，全市各级党组织要把握目标要求，一体推进学查改，做到学有质量、查有力度、改有成效。要在学习研讨上下真功，突出领导班子带头学、支部党员跟进学、丰富形式广泛学，提高学习教育覆盖面实效性。要在问题查摆上下真功，坚持对标对表找差距、全面深入查问题、以案明纪强警醒，推动风腐同查同治，真正做到警钟长鸣。要在集中整治上下真功，注重标本兼治，强化协同联动，推动真查实改，确保问题改到位改彻底。要在开门教育上下真功，深化“四下基层”制度，广泛征求意见，自觉接受监督，推动解决基层群众关心关注和急难愁盼问题。会议要求，全市各级党委（党组）要加强组织领导，进一步压紧压实责任，强化分类指导、宣传引导，确保学习教育有序开展、取得实效。

25日，厦门市委党的建设工作领导小组会议召开，对深入贯彻中央八项规定精神学习教育进行动员部署。厦门将在对标对表上级规定动作的基础上，立足特区特色，务实谋划四项举措。在搭建学习矩阵方面，厦门将在“厦门党建e家”“鹭岛清风”“厦门党风政风监督台”等线上平台开辟学习教育专栏。在用好特色教材方面，厦门市纪委监委编撰的《落实中央八项规定精神正负面清单（修订版）》《落实中央八项规定精神100条纪律红线》《落实中央八项规定精神简明问答》将作为学习教育的辅助教材，纳入党委（党组）理论学习中心组和基层党组织“三会一课”学习内容。在打造教学基地方面，厦门市党风廉政教育馆、厦门市党风政风监督台和厦门市委党校“学习之路”主题课堂等3个基地将成为市级学习教育现场教学点。在筹备专题课程方面，厦门将邀请厦门大学、集美大学、市委党校有关专家学者编排10门中央八项规定精神专题辅导课程，提供各级党委（党组）学习运用。

24日，漳州市委常委会会议暨市委党的建设工作领导小组会议召开。会议指出，要通过开展学习教育，教育引导全市广大党员以更高的标准、更严的要求检身正己，进一步锤炼党性、提高思想觉悟，不断把学习教育成果转化为推动工作的强大动力。会议强调，要坚持聚焦主题，把握重点关键，一体推进学查改，做到学有质量、查有力度、改有成效。要抓实学习研讨，突出领导班子带头学，组织党员干部深入学，加强教育培训全面学，提高学习教育的覆盖面实效性。要抓实问题查摆，突出深挖细查，加强警示教育，做到举一反三、引以为戒，真正使查摆问题的过程成为锤炼党性作风、提高免疫能力的过程。要抓实集中整治，结合实际列出问题清单，逐项制定整改措施，动真碰硬推动整改，强化标本兼治，有针对性完善相关制度规定，切实推进作风建设常态化长效化。要抓实开门教育，广泛征求群众意见建议，自觉接受群众监督评判，解决好群众急难愁盼和基层亟待解决的突出问题。

25日，泉州市委党的建设工作领导小组会议召开。会议强调，泉州全市各级党组织要把握目标要求，高标准高质量抓好各项重点任务。要抓好学习研讨，突出领导干部带头学，组织党员干部深入学，加强教育培训全面学，提高学习教育覆盖面和实效性。要抓好问题查摆，突出深挖细查，坚持以上率下，加强警示教育，做到举一反三、引以为戒。要抓好集中整治，建立联动整改机制，严格对照检视、列出清单、闭环整改。要抓好开门教育，落实“四下基层”制度，弘扬“四个万家”“马上就办、真抓实干”等优良作风，深化“万名干部进万企”、政企恳谈会、挂钩服务重点工业企业机制，让企业敢干、群众敢首创。要坚持两手抓两促进，把开展学习教育同落实党中央决策部署和省委工作要求、完成本地区本部门本单位重点工作结合起来，同深入推进党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，推动各项工作大抓落实、狠抓落实。

24日，三明市委党的建设工作领导小组会议召开。会议指出，全市各级党委（党组）要牢牢把握正确方向，对照党中央决策部署和省委工作要求，高标准、严要求开展好学习教育，引导党员干部持续转作风、树新风，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。会议强调，要牢牢把握重点任务，坚持目标导向、问题导向、结果导向相结合，突出深学细悟抓学习研讨，突出对标对表抓问题查摆，突出动真碰硬抓集中整治，突出可感可及抓开门教育，确保学有质量、查有力度、改有成效。要牢牢把握责任要求，加强组织领导、精准指导、宣传引导，把开展学习教育同做好当前各项重点工作结合起来，做到“两手抓、两促进”，确保学习教育取得实实在在的成效。