研学旅游融合学习与游玩，让老年人在轻松愉快的氛围中增长知识，拓宽视野，寓教于乐，增加修养。连日来，趁着晴好天气，石狮不少基层老年学校、老年社团等相继组织老年学员、老年朋友开展研学活动，让老人们在游玩之余，加深对课堂知识的理解与应用。

　　银发研学风渐起

　　“我们出发啦！”日前，湖滨街道乡土文化蓉园老年学校组织老年学员前往福州开启研学之旅。学员老蔡告诉记者，因为这次研学之旅，他兴奋了好一阵子，出发当天更是早早地赶到学校集合。“在福建博物院里追溯石器时代遗址中蕴含的海洋元素；在三坊七巷内观摩茉莉花茶工序等等。”老蔡笑着告诉记者，这样的研学体验让他收获满满。

　　事实上，这种“游玩+学习”的研学模式在石狮老年群体中早已悄然兴起。记者了解到，近一年里，来自石狮市老年大学旗袍、太极、书法、摄影等班级，基本上每学期都会组织老年学员开展一次研学活动，其主题以康养、兴趣类为主。“一边感受人文风光，一边学习手机摄影，我觉得特别有趣。”前不久，来自祥芝的老林就参加了一场以手机摄影为主的研学活动。老林说，这种边旅游边研学的形式非常好。“如果只是在教室里做笔记，学得太抽象，而边旅游边学习的形式，可以在课堂上打好基础的前提下，将学习和实地摄影结合起来，老师会随时指导我们，让我们在实践中真正学会上课所学的内容。”

　　银发研学受青睐背后

　　银发研学是一种以旅游学习为载体的体验式学习方式，能使老年人从校内“教室”走向校外“大世界”，以积极心态面对老年生活，在研学过程中了解多元文化差异，学会知识重构，进一步提高老龄化社会的生存能力。采访中，石狮市老年教育委员会有关负责人指出，研学不仅能拓宽老年人的学习渠道，还能丰富老年教育的学习形式，激发老年人学习新知识和新技能的积极性，有利于提高老年人的身心素质，增强生命活力，使其积极面对老年生活。这也是银发研学兴起的原因之一。

　　此外，记者还发现，喜欢参加银发研学活动的大多是一群志同道合的同龄人，他们在共同学习、娱乐的同时，还会互相陪伴、互相照应。因此，有不少老人认为，在研学过程中，不仅能探索自然景观、欣赏美景、参观人文景观增长见识，更重要的是可以有效缓解老年人的孤独感，增加生活乐趣，提升老年朋友的社交能力。

　　能否持续良性发展？

　　那么，银发研学市场是否能持续良性发展下去？一位有着10多年接团带团经验的导游告诉记者，部分旅行社主导的银发研学项目，在景点门票上具有优势，但并不擅长课程设置。另外，市场上很多银发研学项目是套用学生和儿童的研学路径，在内容设置、研学节奏等方面并不适用于老年人，整体研学效果并不理想。如何融合“玩”和“学”之间的关系，是银发研学业态面临的一道难题。

　　需要注意的是，市场上并无一个严格的标准来规范银发研学项目。记者了解到，我国目前只有中国老年大学协会在2023年发布的《中国老年大学（学校）“游学养”建设与评价规范》标准，属于团体标准范畴。

　　因此，多位行业人士表示，银发研学市场想要持续良性发展下去，应从旅游产品、教学、康养等多方面设定相关标准，规范银发研学项目的健康发展。（记者 刘晓娟）