课间活动时间不得少于10分钟，鼓励有条件的学校适当延长课间活动时间。鼓励课后服务开展更多体育活动和富有特色的运动项目，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。任课教师提升课堂效率，按时下课，督促学生课间走出教室，真正做到“把课间十分钟还给孩子”。严禁出现拖堂、提前上课、缩短课间时间、约束正常课间活动形式和禁止学生走出教室等行为。大课间重在“体育锻炼、增强体质、锤炼意志”，要确保一定的运动强度。各区教育局要公开监督投诉方式，结合日常工作开展明察暗访，对发现的拖堂、侵占课间时间等行为，督促学校限期整改，整改不到位、情节严重的进行约谈和通报。全文在这
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厦门市教育局办公室关于进一步开展“欢乐课间活动”的通知
为深入贯彻国家“双减”政策精神，落实教育部开展基础教育“规范管理年”行动要求，进一步优化课间活动管理，引导学生课间走出教室、走向户外，促进学生健康成长，推动学生文化学习和综合素质协调发展，现就进一步开展“欢乐课间活动”有关要求通知如下。一、提高认识，强化责任担当。牢固树立“健康第一”的教育理念，充分认识课间活动对提升学生综合素质、促进学生身心发展的重要性。统筹推进课间改革工作，建立健全课间管理制度、校长责任制度，明确各部门及教师在课间活动组织的具体职责，落实安全保障主体责任，细化应急处置方案。鼓励教师从课间管理者转变为参与者，积极参与课间活动设计与组织，达到师生同乐的效果。以课间改革为契机，让学生在课间活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，提升育人质量。二、优化管理，保障活动时长。课间活动时间不得少于10分钟，鼓励有条件的学校适当延长课间活动时间。中小学每天安排不少于30分钟的大课间体育活动，鼓励课后服务开展更多体育活动和富有特色的运动项目，着力保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。任课教师提升课堂效率，按时下课，督促学生课间走出教室、走向户外、沐浴阳光，真正做到“把课间十分钟还给孩子”。严禁出现拖堂、提前上课、缩短课间时间、约束正常课间活动形式和禁止学生走出教室等行为。三、丰富形式，激发课间活力。各学校应根据实际情况制定“一校一策”的课间方案，推动“一校多品”建设，开展形式多样的特色课间活动。小课间重在“走出教室、放松身心、舒缓情绪”。要指导学生走出教室，在自然光下，加强视力视远训练，开展保护视力小游戏活动；可以充分利用学校走廊、拐角、连廊等小区域，按就近原则打造“微广场”“游戏角”“艺术角”“科技角”等课间活动场所，满足不同学生的兴趣和需求。大课间重在“体育锻炼、增强体质、锤炼意志”，要确保一定的运动强度。鼓励学校开展形式多样、参与度高、富有趣味的大课间活动，让学生在体验运动快乐的同时掌握新的体育锻炼方法；鼓励将地方特色的闽南童玩等传统活动融入大课间活动，在传承创新中焕发活力；鼓励探索开展特殊天气下的室内操等体育活动。四、强化督导，确保活动成效。各学校应巡查课间改革执行情况，建立动态化、常态化的校园巡查制度和校长课间走访制度，从学生的参与度、活动的育人价值、对课程教学的影响等方面，综合评估“欢乐课间活动”的实施效果。根据评估结果，及时调整课间活动的设计和实施。各区教育局要加强对“欢乐课间活动”进行督促指导，公开监督投诉方式，结合日常工作开展明察暗访，对发现的拖堂、侵占课间时间等行为，督促学校限期整改，整改不到位、情节严重的进行约谈和通报。各学校应迅速行动，并于11月29日前将欢乐课间活动的方案分别报送（市）区教育局。市教育局将在微信公众号设置“欢乐课间”专栏，推送优秀案例。
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