博物馆是历史与现实对话的圣地，也是审美的课堂，如何捕捉文物的光影魅力？12月20日，福建师大福州平潭附中摄影社团的师生们走进壳丘头遗址博物馆，他们边参观边拍摄记录，用光影记录福州平潭史前文化考古遗存，感悟南岛语族的独特文化。

用镜头定格家乡人文，用光影记录生活之美。这些年，福建师大福州平潭附中开设摄影校本课程，成立摄影社团，丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和摄影技能，点亮学生兴趣个性之光。

摄影社团学生拍摄展品

透过光影 定格史前文明之美

下午3点，从福建师大福州平潭附中出发，驱车约30分钟，抵达苏平片区上攀村的壳丘头遗址博物馆。步入博物馆一楼大厅，一座巨型石墙浮雕吸引了师生们的注意。

摄影社团学生拍摄展品

“壳丘头遗址群包括西营、壳丘头、东花丘、龟山等遗址，这里藏着南岛语族的密码。你们看，这个石墙上雕刻的都是南岛语族文化相关的元素。”跟随讲解员的介绍，学生们了解到六七千年前南岛语族先民的生活场景。

“面对这座巨型石墙浮雕，我们该如何构图拍摄？”在摄影社团指导教师陈海祥带领下，学生们拿起相机，从不同角度捕捉着石墙浮雕的美。

高一（3）学生刘宇宸手持尼康Z6相机，拍摄下石雕上的陶器纹饰、捡拾稻穗的先民、干栏式建筑等内容。“这些浮雕很有层次感，体现了南岛语族文化的源远流长。”刘宇宸接触摄影两年多，从胶卷相机换到尼康Z6，最初加入摄影社团出于好奇，渐渐地，摄影成为他的重要伙伴。“这次来博物馆拍摄，打开了一扇了解福州平潭史前文化的窗口，希望用镜头捕捉和记录下更多家乡的独特地域文化。”刘宇宸说。

穿梭于各个展厅之间，驻足于一件件珍贵展陈前，学生们开启一场探秘史前海洋文明之旅。看到陶支座、石锛、骨匕等展品，他们幸福地说：“太美了，这些文物历经沧海桑田，依旧散发出独特的美感。”

“如何用相机等设备更好地拍摄博物馆，定格住展陈文物的美？”陈海祥告诉学生说，要拍摄好博物馆，需要先了解其文化内涵，拍藏品时可以结合周边环境、光线进行取景。“壳丘头遗址博物馆建筑本体就是一件很美的艺术品，人跟藏品的互动、跟空间的互动、跟光影的互动，都可以成为拍摄主角。”陈海祥说，在博物馆摄影中，可以充分发挥创意，比如利用好自然光、灯光，通过调整快门、光圈等相机参数，进行合理构图，拍出具有创意的摄影作品。”

现场，学生们都找到了各自感兴趣的展品拍摄。高一（3）班学生吴昊阳对展陈的各类陶器很感兴趣。在壳丘头遗址博物馆的一处展台前，他用佳能R5相机拍摄了许多带有纹饰的陶器。“你看，这些陶器上还保留着许多典型纹饰，比如压印的贝齿形状、点状图案、刻划的平行条纹及雕孔等，这是南岛语族先民智慧的展现。”吴昊阳说，参观拍摄壳丘头遗址博物馆，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次文化之旅。

摄影社团师生们参观壳丘头遗址博物馆

学生参观“用影像致美好”主题摄影展

户外采风 激发学生摄影兴趣

这是摄影社团今年来第三次进行户外采风拍摄。陈海祥认为，采风是教授摄影知识的良好途径，让学生们在实践中，巩固学习曝光原理、参数设置等摄影基本知识，培养学生的摄影审美、观察“美好生活”的能力。

猫头墘、北部生态廊道、长江澳沙滩、仙人井景区、福州平潭古街等地，都留下了陈海祥和学生们的脚步。一路走，一路看，一路拍，他们用脚步丈量家乡，用镜头定格福州平潭之美，感受福州平潭日新月异的变化。陈海祥经常告诉学生：“摄影来源于生活，要保持一颗热爱生活的心，才能让我们以从容、平静的心的去观察这个世界，发现不一样的美。”

目前摄影社团有14名学生。高一（3）班学生林姵吟是今年刚加入的新成员。“学习摄影后，开始更加仔细观察周围的环境，注意平凡事物中的美丽和细节。从一个微小的花蕾到日落的余晖，这些都会让人着迷。如果能把这些转化成作品，对我来说是一件很美妙的事。”林姵吟说，摄影让她在紧张的学习之余放松身心，也找到了自己的热爱。

林姵吟对此前一次采风活动印象深刻。“那天是阴天，光线不是很好，但最后我还是拍到了一张渔民在海边垂钓的照片，很有意境。”林姵吟希望自己在摄影社团中继续提升摄影技能，同时收获更多的成长与快乐。

“每次上摄影课我都很开心，特别是后期调色，原本很复杂的知识在陈海祥老师讲解下，变得轻松易懂。”高一（7）班何栩逸是摄影社团社长，接触摄影一年多。“历史文化传承、淳朴友善的人民、古老建筑的韵味，让我对家乡的人文之美充满了自豪和敬爱之情。”他说，新的一年，计划尝试人像摄影，争取拍出更多的好作品。

福建师大福州平潭附中摄影社团指导教师陈海祥（中）带着学生们拍摄福州平潭美景

美育教育 提升艺术审美素养

开设摄影校本课程，成立和发展摄影社团，源于福建师大福州平潭附中对美育教育的深刻理解和坚定信念。学校认为，摄影教育不仅能够提升学生的艺术修养和审美能力，还能通过镜头记录生活的美好瞬间，培养他们观察生活、感悟人生的能力。

在摄影社团带动下，越来越多的学生开始关注摄影、走进摄影。校园运动会、“五四嘉年华”活动的现场，不少学生拿起手中的相机等设备，记录下校园生活的精彩瞬间。

课间时分，有的学生们还会追到办公室，与陈海祥探讨交流摄影技艺。

今年10月，学校举办“用影像致美好”主题摄影展，共收到来自全校师生及校友超过200幅摄影作品，最终展出了150幅摄影作品。这些摄影作品获得了师生们点赞，反响热烈。

陈海祥说，一张张摄影作品中见证了学生们的新视角与新创意，“他们对待摄影的热情也感染了我，让我重新认识摄影艺术的生命力，以及从中传递出的美好青春”。

新年临近，陈海祥对未来充满憧憬。他计划带领更多学生们走到户外，用镜头定格福州平潭大美风光，领略海岛文化底蕴。

“我还在研究制定一套更为精细、实用的摄影校本教学路线图。”陈海祥希望指导学生在相关中小学摄影赛事中取得好成绩，“希望摄影能成为学生自我对话的桥梁，让他们通过镜头观察生活、感知世界，从而在提升审美能力与摄影技巧的同时，也加深对家乡的热爱和了解。”